生涯教育(座学・実技)

　2020年度の生涯教育テキストでは、眼鏡店で最もよく行われる屈折測定の基本になる屈折異常や視力についての基礎知識及び毎日の業務への応用について解説した。眼鏡店で見られる症状の多くは、屈折異常を正しく補正することでよく解決される。プリズム処方や視機能訓練(VT)などの特殊な対処法を使わなくても対応可能である。今回は、外部からの視覚情報が正しく処理されるためには、屈折異常補正や視力・視覚がまず必要であるが、それらだけでは十分でないことを解説することにする。
　外界からの情報の80％は、眼を通して得られる。最初の入力部分で視力・視覚は大切な役割をするが、それが全てではない。視覚を通して読書・学習が始まるが、この学習が効率よく行われるためには、視覚以外に他の要因の関与がある。視覚と学習との関係について概略的に説明し、学習に対してあるべき眼鏡店業務について確認することにする。

著者：関　真司

　高齢化が進む中、補正視力が十分得られないケースに出会うことが多くなってきている。眼鏡技術者は、これまで以上に眼の構造と視力低下に関連する眼の疾患について理解を深め十分な知識を持つ必要がある。決してその診断や治療に関わるものではないが、その方にとってベストな眼鏡調整を目指し、また眼科医師に紹介する上でも、その場で適切な助言ができるようになるために、眼と視覚の科学について正しい知識を持ち、更にアップデートしていくことが求められている。自身では何となく気づいているものの中々眼科を訪れない人も多い。その方の将来的な補正視力を確保する上でも、まず専門医による診察・診断・指導が必要である。それぞれの特徴に着目すると眼疾患の疑いがあるお客様につながり、眼科紹介を基本とする適切な対応ができる。
　2021年度の生涯教育のテーマは「眼底」として、主に網膜の構造を復習しレベルアップ学習を進める。

【講義概要】
眼底（眼底とは/眼の構造/眼底写真/網膜の構造）
眼底検査（直像鏡/倒像鏡/オフサルモスコープの光学/スリットランプを使用した眼底検査/眼底カメラ/眼底写真）
眼疾患による眼底の異常所見（糖尿病網膜症/高血圧網膜症/加齢黄斑変性症/網膜剝離/緑内障）
蛍光眼底造影と光干渉断層計（フルオレセイン血管造影/光干渉断層造営）
　

著者：金原久治